Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Võ Như Cảnh)
  • (Đoàn Minh Lộc)

Thành viên trực tuyến

1 khách và 0 thành viên

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    IMG_20150530_154456.jpg IMG_20151119_160323.jpg IMG_20160306_184538.jpg IMG_20160306_190123.jpg IMG_20160306_184529.jpg IMG_20160317_092516.jpg IMG_20160317_092754.jpg IMG_20160317_102530.jpg IMG_1221.jpg IMG_1220.jpg IMG_1219.jpg IMG_1218.jpg IMG_1217.jpg IMG_1204.jpg IMG_1203.jpg IMG_1201.jpg IMG_0963.jpg IMG_20150328_081711.jpg IMG_20150328_094839.jpg IMG_20150328_081351.jpg

    Chào mừng quý vị đến với Thư Viện trực tuyến Phòng GD&ĐT Huyện Hướng Hóa.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    tiet 58-59

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Phước Hoà
    Ngày gửi: 15h:32' 24-04-2009
    Dung lượng: 52.5 KB
    Số lượt tải: 15
    Số lượt thích: 0 người
    Ngày soạn:
    1/4/2009
    
    
    Tiết 58
    
    
    Học Vẽ Hình Học Động Với Geogebra
    I - tiêu
    1.
    - sinh và phân các thành chính trên màn hình.
    - cách .
    - các công và hình.
    - cách , ghi , thoát .
    - Học sinh bước đầu hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.
    2.
    - thành thao tác trên.
    3. Thái độ
    - Hình thành thái độ nghiêm túc, chú ý trong .
    II -
    1. Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy.
    2. sinh: Nghiên bài ở nhà.
    III - pháp
    - Gợi ý, yêu cầu học sinh trả lời.
    IV - trình
    A. ( 1’)

    B. ra
    - Nêu các thành phần trong chart Option.
    C. (40’)
    Hoạt động của GV và HS
    Ghi bảng
    
    GV: Phần mềm Geoebra cho phép thiết kế các hình để học hình học trong chương trình môn Toán ở phổ thông…
    HS: Chú ý lắng nghe.
    GV: Tương tự như các phần mềm khác em hãy thử nêu cách khởi động với phần mềm Geogebra?
    HS: Suy nghĩ trả lời. (Nháy đúp chuột vào biểu tượng của phần mềm).
    - Sau khi khởi động phần mền thì màn hình làm việc chính gồm những thành phần gì?
    HS: Ghi chép.
    GV: Treo bảng phụ giới thiệu các thành phần chính của phần mềm Geogebra.
    GV: Giới thiệu các công cụ vẽ và điều khiển hình có trong phần mềm.
    HS : Quan sát và ghi chép.
    ? Để chọn một công cụ ta làm ntn?
    HS : Trả lời.
    GV: Chúng ta đã biết, với Word có phần mở rộng là .doc, Excel là .xls còn với Geogebra là .ggb.
    HS : Ghi chép.
    ? Cách mở và lưu với tệp Geogebra?
    HS: Suy nghĩ trả lời
    GV: Để thoát khỏi phần mềm ta làm ntn?
    HS : Suy nghĩ trả lời.
    GV: Treo bảng phụ hướng dẫn HS cách vẽ tam giác ABC.
    GV: Yêu cầu HS khởi động phần mềm Geo và từng HS thực hiện thao tác vẽ tam giác trên máy tính.
    1. Giới thiệu phần mềm



    2. Làm quen với phần mềm
    a) Khởi động
    - Nháy đúp chuột biểu tượng của Geogebra.

    b) Giới thiệu màn hình
    - Thanh bảng chọn.
    - Thanh công cụ.
    - Khu vực trung tâm.



    c) Các công cụ vẽ và điều khiển màn hình




    d) Mở và ghi tệp vẽ hình
    - Mở tệp: File -> Open. Chọn tệp cần mở -> Open.

    - Ghi tệp: File -> Save. Gõ tên ở ô File name -> Save.

    e) Thoát khỏi phần mềm
    File -> Exit.

    
    D - (3’)
    - Giáo viên tra hành ta giác máy, và xét ý hành, máy.
    E - ở (1’)
    - HS các còn bài hình Geogebra.
    Ngày soạn:
    8/4/2009
    
    
    Tiết 59
    
    
    Học Vẽ Hình Học Động Với Geogebra
    I - tiêu
    1.
    - Hiểu được các kỹ năng hình.
    2.
    - thành thao tác trên.
    3. Thái độ
    - Hình thành thái độ nghiêm túc, chú ý trong .
    II -
    1. Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy.
    2. sinh: Nghiên bài ở nhà.
    III - pháp
    - Gọi học sinh trình bày cách vẽ hình, các học sinh khác nhận xét cách vẽ nào là tối ưu nhất.
    IV - trình
    A. ( 1’)
    B. ra
    - trong .
    C. (40’)
    Hoạt động của GV và HS
    Ghi bảng
    
    
    ? Để thực hiện thao tác di chuyển ta sử dụng nút lệnh nào?
    HS: Suy nghĩ trả lời.
    GV: Yêu cầu HS thực hiện di chuyển các điểm A, B, C.
    HS: Thực hiện di chuyển điểm

    GV: Yêu cầu HS lưu lại các tệp hình đã vẽ.
    HS: Thực hiện lưu tệp.
    GV: Yêu cầu HS mở
     
    Gửi ý kiến