Chương II HÀM SỐ - ĐỒ THỊ
Ngày tháng năm 2005
Tiết 23: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN
A. MỤC TIÊU:
HS biết được công thức biểu diễn mối liên hệ giữa hai đại lượng tỉ lệ thuận. Nhận biết 2 đại lượng có tỉ lệ thuận hay không?
Hiểu được các tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận.
Biết cách tìm hệ số tỉ lệ khi biết một cặp giá trị tương ứng của đại lượng kia.
B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Nêu vấn đề và hoạt động theo nhóm nhỏ.
C. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
GV:
Bảng phụ ghi định nghĩa, tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận. Bài tập ?3 và bài tập 2-3.
HS:
Bảng hoạt động nhóm. Ôn lại đại lượng tỉ lệ thuận đã học
D. TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp học:
2: Bài cũ:
3: Giảng bài:
Hoạt động 1
GIỚI THIỆU CHƯƠNG MỚI

GV: Giới thiệu chương "Hàm số và đồ thị".
HS: Nhắc lại khái niệm đại lượng tỉ lệ thuận đã học ở tiểu học. Cho ví dụ cụ thể.
Thời gian và quãng đường đi trong chuyển động đều.
Số tiền và số hàng mua được.

Hoạt động 2
ĐỊNH NGHĨA

GV: Cho HS làm ?1
HS: Làm ?1
Quãng đường đi S và thời gian t tính theo công thức.
Khối lượng m và thể tích v tính theo công thức.
GV: hãy rút ra nhận xét về sự giống nhau của các công thức trên.
HS: Trả lời nhận xét.
GV: Nêu định nghĩa.
HS: Nhắc lại định nghĩa.

GV: Cho HS làm ?2
HS: Trả lời câu hỏi ?2
HS: Làm tiếp ?3


S = v.t ( S = 15.t
m = D.v ( m = 7800.v


Nhận xét: Các công thức đều giống nhau. Đại lượng này bằng đại lượng kia nhân với một hằng số
Định nghĩa: SGK
Công thức: y =k.x (k(0)
y = k.x (hệ số k)
y =Ġ.x (hệ sốĠ)

Hoạt động 3
TÍNH CHẤT

GV: Cho HS làm ?4
HS: Nghiên cứu đề bài
Tìm hệ số k
Tìm các giá trị tương ứng của y
GV: Có nhận xét gì về tỉ số giữa các giá trị tương ứng giữa hai đại lượng.


GV: Cho HS làm ?4 để củng cố hai tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận.
x và y là hai đại lượng tỉ lệ thuận
x
x1 = 3
x2 = 4
x3 = 5
x4 = 6

y
y1 = 6
y2 = 8
y3 =10
y4= 12

 y1 = k.x1 ( k =

y2 = k.x2 ( y2 = 2.4 = 8
=>



=>


Hoạt động 4
LUYỆN TẬP CỦNG CỐ

Bài 1: GV nêu yêu cầu đề:
x, y là hai đại lượng tỉ lệ thuận. x = 6 thì y = 4.
a) Tìm k?
b) Tìm công thức biểu diễn y theo x?
HS làm vào vở nháp.




GV: Cho HS làm bài 2:
x và y là hai đại lượng tỉ lệ thuận.
HS: Điền số thích hợp vào ô trống.
Bài 1:
Vì x và y tỉ lệ thuận nên


nên:


Khi x = 9 =>

Bài 2:
Ta có x4 = 2; y4 = 4
Mà y4 = k.x4 => k = y4:x4
x
-3
-1
1
2
5

y
6
2
-2
-4
-10

k = -4:2 = -2

E. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - BÀI TẬP
Học thuộc định nghĩa.
Nắm vững các tính chất.
Làm các bài tập: 1, 2, 4-7 SGK.

Thứ...ngày...tháng .. năm 200
Tiết 24: `24. MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN
A. MỤC TIÊU:
Học xong bài này HS cần phải biết được cách làm các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ.
Có kỹ năng nhận dạng bài toán tỉ lệ thuận.
B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Nêu vấn đề và hoạt động theo nhóm nhỏ.
C. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
GV:
Bảng phụ chép các đề bài.
HS