Bài 12 (2 tiết)
SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH
Tiết : 19 - 20 Ngày dạy :
A. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Giúp HS hiểu thế nào là sống và làm việc có kế hoạch, ý nghĩa và hiệu quả khi làm việc có kế hoạch.
2. Thái độ : Hình thành ý chí, nghị lực, quyết tâm, có thói quen làm việc có kế hoạch. Phê phán lối sống không có kế hoạch.
3. Kỹ năng : Biết xây dựng kế hoạch ngày, tuần. Biết điều chỉnh đánh giá theo kế hoạch.
B. PHƯƠNG PHÁP :
Thảo luận góp ý, luyện tập, kiểm tra.
C. TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN :
- Bài tập tình huống.
- Mẫu thời gian biểu.
- Giấy khổ lớn, bút dạ.
D. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ :
Nêu vài trường hợp điểm thi học kỳ giỏi và kém. Nêu nhận xét cho các em góp ý tìm hiểu nguyên nhân, cách thức học tập của những em học giỏi và kém.
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Hoạt động 1 : GIỚI THIỆU BÀI

Nêu lên tình huống bằng đèn chiếu hoặc truyện đọc (sắm vai).
- Nhận xét cách sống của An ?
- Hành vi đó nói lên điều gì ?
Theo dõi, thảo luận, phát biểu.


Hoạt động 2 : THẢO LUẬN - TÌM HIỂU

 Giới thiệu bảng kế hoạch (SGK - trang 36) kẻ bằng giấy khổ to.
Đặt câu hỏi :
1. Em có nhận xét gì về thời gian biểu của bạn Hải Bình ?
2. Em nhận xét gì về tính cách Hải Bình?
3. Với cách làm việc có kế hoạch như Hải Bình sẽ có kết quả thế nào ?
(Phân công thảo luận trả lời : mỗi nhóm 1 câu hỏi)








Nhận xét, góp ý bổ sung.
- Quan sát, phân tích.

- Trả lời câu hỏi sau khi thảo luận.





- Nội dung kế hoạch như thế có đầy đủ chưa ?
- Chia thời gian có cân đối không ?
- Bảng kế hoạch có hợp lý (thiếu - thừa) không ?

Đại diện nhóm lên bảng trình bày.
Cả lớp quan sát, nhận xét, bổ sung.











- Nội dung đầy đủ nhiệm vụ học tập, tự học, nghỉ ngơi, giải trí, giúp gia đình.
- Kế hoạch còn chưa hợp lý vì thiếu thời gian ăn, ngủ, thể dục, xem tivi quá nhiều
- Nhận xét về Hải Bình : có ý thức tự giác chủ động làm việc không cần ai nhắc nhở.
- Kết quả : chỉ động trong công việc, không lãng phí thời gian. Hoàn thành công việc có hiệu quả.

Hoạt động 3 : XÁC ĐỊNH YÊU CẦU

 - Giới thiệu bảng kế hoạch của Vân Anh (giấy khổ to)
- Đặt câu hỏi :
Em có nhận xét gì về bảng kế hoạch này ?
So sánh kế hoạch của Hải Bình và Vân Anh ?
- Hướng dẫn HS kẻ bảng so sánh.
- Nhận xét bổ sung, rút ra ý kiến cuối cùng.
Kết thúc tiết 1

- Kiểm tra kế hoạch cá nhân.
- Nhận xét bài một số em. So sánh kế hoạch tốt nhất của 1 em song song với kế hoạch theo mẫâu trong sách.
- Nhận xét và gợi ý cho HS rút ra kết luận.
Chuyển sang hoạt động 4
 - Quan sát, ghi ý kiến vào phiếu học tập.

- Lên bảng trình bày.
(Ghi kết quả phiếu học tập lên bảng)


- HS tự trình bày ý kiến cá nhân.
- Về nhà tự lập bảng kế hoạch.


TIẾT 2 (tiếp hoạt động 3)
- Nộp bài tập.


- Nhận xét, so sánh, phát biểu.



- Kế hoạch đầy đủ, cân đối, hợp lý.
- Kế hoạch Hải Bình chưa đầy đur, không hợp lý.









- Kế hoạch đầy đủ nội dung, cân đối, thời gian hợp lý.
- Hiệu quả cao, khoa học hơn.

Hoạt động 4 : RÚT RA KẾT LUẬN

 - Tổ chức các em trò chơi nhanh tay nhanh mắt : gắn nội dung song song với thời gian cho hợp lý.
- Thảo luận lớp để điền vào phiếu học tập.





- Nhận xét, bổ sung, góp ý