Tuần 8 :
Tiết 16: LỢI ÍCH VÀ TÁC DỤNG CỦA VIỆC LUYỆN TẬP TDTT

I ) Mục tiêu : Nhằm trang bị cho học sinh kiến thức cơ bản nhất về mục tiêu, nội dung, lợi ích của việc luyện tập thể dục thể thao đối với cơ thể; Thông qua đó trang bị cho HS kĩ năng tri thức thái độ hành vi, từ đó có được kiến thức ứng dụng vào cuộc sống và trong học tập.
II) Sân bãi dụng cụ : Sân trường
III) Tiến trình giảng dạy
NỘI DUNG
KLVĐ 45 phút
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

PHẦN MỞ ĐẦU
Oån định tổ chức .
Kiểm tra ss .
Phổ biến nội dung yêu cầu bài học, nhắc nhở Hs học tập nghiêm túc theo hướng dẫn của Gv .
B ) PHẦN CƠ BẢN
Mục tiêu học TD ở THCS
- Giúp học sinh nắm được một số kĩ năng, kiến thức cơ bản về môn TD để rèn luyện
- Giữ gìn sức khỏe và nâng cao thể lực góp phần rèn luyện nếp sống tác phong kỉ luật tự giác rèn luyện TDTT và giữ vệ sinh cá nhân
- Phát triển thể lực và đạt chỉ tiêu RLTT
- Biết cách vận dụng những điều đã học vào đờùi sống và học tập
Nội dung chương trình TD 6
- Lí thuyết chung về TDTT
- ĐHĐN
- Bài TD phát triển chung
- Chạy nhanh, chạy bền
- Bật nhảy
- Nhảy xa “kiểu ngồi”
- Nhảy cao “kiểu bước qua”
- Ném bóng
- Môn TTTC
- Kiểm tra tiêu chuẩn RLTT
Lợi ích và tác dụng của việc tậïp luyện TDTT
* Lợi ích của TDTT đối với cơ thể :
- Giúp nâng cao sức khỏe học tập tốt hơn.
- Rèn luyện và hình thành nhân cách cho học sinh tác phong nhanh nhẹn sự cố gắng
- Luyện tập TDTT giúp chống bệnh tật và phát triển một số tố chất
C ) PHẦN KẾT THÚC
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò
- Xuống lớp
8-10 ph





28-30ph
10 ph









5-7 ph










10-13ph







4-5 ph



 x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
X x x x x x x x x x x x
X Gv

GV đặt ra một số câu hỏi để thảo luận và trả lời
? Cái quí nhất của con người là gì “ Sức khỏe – trí tuệ”
? Tại sao chúng ta phải học môn TD
? Việc luyện tập TDTT nhằm mục đích gì



Giáo viên phổ biến nội dung chương trình TD 6 Giải thích thắc mắc cho học sinh ( môn TTTC - rèn luyện thân thể )
- Nhấn mạnh cho Hs hiểu được Td là một môn rèn luyện thể chất của học sinh trong nhà trường và đây là tiêu chí đánh giá việc rèn luyện của Hs
Học sinh phát biểu GV củng cố chốt lại vấn đề.


x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
X x x x x x x x x x x x
X Gv

x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
X x x x x x x x x x x x
X Gv


Rút kinh nghiệm

Giáo viên soạn